Θέμα: “Ανάγκη ισότιμης αντιμετώπισης των εκπαιδευτικών Φυσικών Επιστημών (κλάδος ΠΕ04), όσον αφορά στην τοποθέτησή τους σε “τμήματα ένταξης””